Webex open source

Les données fournies sont brutes et elles sont utilisées pour générer les divers graphiques et infographies sur l’ensemble du site. France, par mois avec des courbes en webex open source mobile de 12 mois afin de voir l’évolution et les tendances, idem par semaine avec des moyennes mobiles sur 4 semaines. Et pour finir un graphique par jour sur les 2 dernières années. Suivez CIO sur vos réseaux ! Olivier Scotton, responsable téléphonie et visio à la CNAF : Pexip et SPIE ICS nous ont permis de transformer la notion de réunion à la CNAF, en faisant un outil pour tous qui simplifie la mise en place du travail hybride. Grâce à la solution Pexip, la CNAF a pu mettre en place la solution de réunions en ligne Teams et la rendre compatible avec les équipements Cisco installés dans ses différents sites, optimisant ainsi les investissements réalisés. En 2018, la CNAF a engagé une démarche de transformation numérique interne, avec le passage à la suite collaborative Office 365.

Créez votre compte Vous avez déjà un compte ? Développement de la DSI, dirigée par Marc Pinto Del Silva vise à enrichir l’offre de service SI aux nouveaux besoins collaboratifs et aux enjeux de fonctions support, à travers la conception, l’évolution et la maintenance des solutions sur les domaines de la Collaboration, communication, des fonctions RH, budget, comptabilité et de solutions du SI. Vous devez être connecté à votre compte CIO pour poster un commentaire. Quel va être votre projet majeur ou innovant en 2022 ? Aller à un article dans une autre langue.

Un article de Wikipédia, l’encyclopédie libre. Si ce bandeau n’est plus pertinent, retirez-le. Cliquez ici pour en savoir plus sur les bandeaux. En pratique : Quelles sources sont attendues ? Une visioconférence, aussi appelée vidéoconférence, est la technique qui permet de voir et dialoguer avec son interlocuteur à travers un moyen numérique. La conférence multipoints ou conférence à plusieurs, permettant d’effectuer une réunion avec plus de deux terminaux.

Dans la pratique, le terme reste toutefois utilisé même lorsque les interlocuteurs ne sont que deux. En effet, obtenir techniquement cette performance était une chose, en trouver l’usage en était une autre, et la visioconférence semblait toute indiquée en cette époque où l’on commençait en France à se plaindre de la fréquence des déplacements professionnels. Les premières applications de visioconférence se faisaient en utilisant des lignes RNIS. En 1995, les premières visioconférences publiques eurent lieu comme celle entre l’Amérique du Nord et l’Afrique, liant un  technofair  à San Francisco avec une  techno-rave  au Cap. Les offres de visioconférences ont été développées et proposées par des acteurs comme Google, Facebook et Microsoft à la place des fournisseurs d’accès à Internet. Les normes de visioconférence définissent les protocoles et standards que les constructeurs et opérateurs doivent respecter afin de pouvoir fonctionner ensemble.

Différents protocoles existent, en fonction du réseau utilisé. La visioconférence sur le réseau téléphonique commuté est très peu utilisée en raison de sa faible qualité, due au faible débit disponible. Quelques constructeurs proposent des visiophones respectant cette norme. La visioconférence sur réseau RNIS a été jusqu’à récemment la solution de choix pour les visioconférences dans le monde professionnel. En plus des améliorations apportées aux spécifications de base, de nouvelles spécifications ont été développées depuis la dernière révision du H. Il y a trois nouvelles recommandations H.

Pour la première fois, les dispositifs H. FW et communiquer sur Internet, chose jusqu’ici impossible en H. 323 sans un certain type de dispositif d’assistance. Sur UMTS, pour la téléphonie 3G : protocoles H. En mode paquet, des protocoles IP peuvent être utilisés. Sur LTE, pour la téléphonie 4G: communication visio en mode paquet.

729, EVRC, AMR Narrow band, etc. 2, AMR Wideband, AAC LC, AAC LD, etc. Les entreprises réparties sur des sites distants utilisent la visioconférence pour réduire les coûts de déplacement, tout en ayant des réunions fréquentes. Ils sont constitués d’un terminal dédié couplé à une télévision, un écran LCD ou plasma. Les systèmes de salle, haut de gamme. Hi-Fi, et un environnement bien étudié : éclairage, aspects acoustiques, etc.

Les systèmes personnels, utilisent des terminaux dédiés équipés d’un grand écran LCD ou des petits visiophones. Depuis quelques années, des systèmes très haut de gamme apparaissent sur le marché. Des systèmes de téléprésence permettent de voir ses interlocuteurs à l’échelle 1, avec la sensation de pouvoir se regarder  les yeux dans les yeux . Ainsi, on ne retrouve plus l’effet  faux-jeton  des systèmes classiques, provoqué par l’emplacement de la caméra vidéo. Jusqu’aux années 2004-2005, le monde professionnel préférait le protocole H320 plutôt qu’H. 323, les lignes RNIS étant réputées plus fiables en termes de disponibilité, de bande passante, en plus d’un temps de latence réduit. Les plus connus sont les applications de messageries instantanées et de VoIP. Certains systèmes fonctionnent également depuis un navigateur web, sans que l’installation d’un logiciel ne soit nécessaire.

Sur la ligne fixe, France Telecom a ouvert en 2004 un service de visioconférence sur ADSL appelé Maligne Visio, qui utilisait un visiophone spécifique. Ce service n’est plus proposé aujourd’hui. Sur les réseaux sociaux populaire sur le site internet comme Instagram disponible sur les smartphones et tablette tactile et Facebook et Snapchat disponible sur les smartphones, tablette tactile, l’ordinateur portable et l’ordinateur personnels. De nombreux particuliers se servent d’Internet pour communiquer par téléphone et par visioconférence à l’étranger. Asterisk on peut dès aujourd’hui faire de véritables salons de visioconférence entre pays en ne payant le prix que d’un abonnement Internet local. En 2020, à la suite de la pandémie de Covid-19, le télétravail a été la solution pour qu’un grand nombre de salariés puissent continuer à travailler pour leurs entreprises.

Outre la possibilité de voir et d’entendre ses interlocuteurs, la visioconférence est souvent associée à une solution qui permet de présenter des documents et de travailler de manière collaborative. Pour ce faire, plusieurs solutions peuvent être mises en œuvre. En particulier, le partage d’applications permet de montrer à distance un document, mais aussi aux participants de prendre le contrôle à distance d’une application pour éditer un document, après autorisation du propriétaire. Partage de documents grâce à un deuxième flux vidéo : chaque participant reçoit donc un flux vidéo interactif, qui permet de voir son interlocuteur, et un flux document, qui peut être une capture d’un écran d’ordinateur ou d’une fenêtre d’application. Ce deuxième flux utilise généralement une plus grande résolution. La conférence web : ces solutions sont désormais les plus à la mode. Le meilleur exemple est aujourd’hui le protocole H. Les sites connectés verront leurs écrans se partager automatiquement pour afficher tant le présentateur que la présentation.

239 est de plus en plus utilisé du fait de sa simplicité d’usage et de son interopérabilité entre les systèmes des différentes marques. Le protocole H323 est aujourd’hui l’unique protocole de présentation de document qui est utilisé dans la visioconférence HD. Utilisant l’ergonomie et les facultés de communication des smartphones et tablettes, on voit apparaître de nouveaux appareils qui opèrent une véritable fusion entre téléphonie mobile et fixe. Les docks intelligents permettent de combiner les avantages des mobiles, comme leurs écrans, avec un traitement intelligent du son. Ils sont simples et intuitifs et permettent un usage plus large qu’une simple utilisation dans une salle spéciale. L’avenir des terminaux de visioconférence passe par le cloud avec un modèle hybride où ce qui coûte cher comme la puissance d’encodage et la bande passante est mutualisée via des services dans des datacenter. Simplifier l’usage et les connexions, les services de visioconférence permettent de relier différents monde, la visioconférence IP, l’informatique, la téléphonie, les smartphones et leurs APPS, les clients et leurs fournisseurs, etc. Démultiplier les possibilités, le fait de déplacer l’hébergement d’une visioconférence depuis un terminal vers un service cloud offre de nouvelles possibilités.

Les terminaux traditionnels multipoint était techniquement limité à 8 voir 10 participants en visioconférence IP, maintenant n’importe quel service propose 25, 40, 50 participants minimum et des possibilités d’accès depuis de nombreux terminaux technologique. En passant la puissance de calcul et en mutualisant les bandes passantes vous n’avez plus besoin d’une ligne internet spéciale ou de posséder vos propres serveur de visioconférence. Vos terminaux de visioconférence vous coûtent aussi moins cher car ils ont besoin d’être moins puissant. Article détaillé : Liste des systèmes de visioconférence. De même, certaines sociétés offrent un service de visioconférence payant comme la location de pont multipoint associé à des serveurs de visioconférence. Les entreprises qui mettent en place des systèmes de visioconférence peuvent également faire valoir un argument écologique.

Un samedi soir, en plein confinement, un groupe d’amis se retrouve pour un apéritif en visioconférence. Les acteurs jouent d’ailleurs depuis leurs domiciles. RADVision and Intel Target Compatibility Between RADVision’s H. Avec un débit ultra-haut et des temps de latence faible, la 5G et la vie future , sur reneelab. Télétravail : la visioconférence en plein boom , sur Francetvinfo. Utiliser la visioconférence – Les Directions du Numérique , sur numerique. Introduction aux bases de la visioconférence , sur polycom.

Ring, paquet officiel GNU , Blogueurs en liberté! La peur de l’avion coûte très cher aux entreprises , sur lefigaro. La dernière modification de cette page a été faite le 1 décembre 2021 à 11:49. Aller à un article dans une autre langue. Un article de Wikipédia, l’encyclopédie libre. La formation en ligne inclut de cette façon des sites web éducatifs, la téléformation, l’enseignement télématique, ou encore l’e-training, notamment. C’est aussi un des éléments et enjeux de ce que certains, comme M. Au-delà d’un seuil, la formation en présence devient plus coûteuse.

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En revanche, le rôle du tuteur distant apparaît, avec des activités de facilitateur et de médiateur. Dans le cadre d’un tutorat omniprésent, on parle alors de formation téléprésentielle. 4 priorités : améliorer les infrastructures, la formation, les contenus et les services. La traduction la plus fidèle serait apprentissage en ligne, considéré comme une spécialisation de la formation à distance, concept plus général incluant entre autres les cours par correspondance, et tout autre moyen d’enseignement en temps et lieu asynchrone. Le  e  comme dans e-Learning est une référence explicite aux technologies de l’information et de la communication. L’ apprentissage mixte conjugue les notions d’apprentissage en ligne et d’apprentissage hors ligne.

S’il n’est pas en contact direct avec l’apprenant, on parlera de  formation à distance . L’axe du temps de la communication. L’apprentissage donne alors plus de place aux conversations sur le contenu, le sens et la forme, aux l’interaction à la terre sur les problèmes et les actions, et cherche à produire de la  donnée ouverte , qui pourra à son tour librement être exploitée et améliorée par d’autres. Ils ont d’abord utilisé les blogs, puis les wikis, le podcast et une large palette d’outils informatiques permettant les interactions entre apprenants, une meilleure valorisation des données archivées et une autre gestion du temps de l’apprentissage et de la production de savoir. Web CT, maintenant incorporé dans le Blackboard Inc. 0 a cependant considérablement permis d’élargir les potentialités de l’apprentissage collaboratif, ainsi que d’accroître le nombre des apprenants-sachants connectés. Outre les environnements de classe virtuelle, les réseaux sociaux prennent dans les années 2000 une importance grandissante dans le E-learning 2. L’e-learning utilise notamment les pédagogies actives, la formation participative, la métacognition, l’apprentissage par problèmes, par le jeu, par la résolution de conflits, etc.

Contenu et stratégies innovantes pour l’apprentissage, avec métacognition facilitée. Possibilité d’exploiter et développer des interactions de qualité. Dans le cadre de la formation en ligne, e-formation, les capacités à mobiliser par l’apprenant en situation d’apprentissage sont de nature psychologique, pédagogique et technologique. Ces dimensions peuvent entacher la réussite des apprenants. Les dimensions environnementales assurant le succès de l’apprentissage en ligne rejoignent celles relatives à la formation en présentiel. L’ergonomie selon Nielsen 1993 qui se réfère à l’utilisabilité de l’outil.

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Celui-ci doit faciliter l’apprentissage par sa manipulation et son contenu pour permettre à l’apprenant d’investir ses ressources cognitives à l’apprentissage. L’utilité pour l’apprenant se définit par l’atteinte de l’apprentissage selon l’objectif défini par la formation. L’acceptabilité se réfère à la perception par l’apprenant du dispositif numérique. L’agentivité : l’apprenant en formation en  ligne sollicite fortement son agentivité propre à chacun. Ainsi l’apprenant peut interférer sur son environnement. L’autonomie : la formation en ligne implique l’autonomie de l’apprenant du fait de la distance, de l’isolement par rapport au formateur et à ses pairs.

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Depuis quelques années, le logiciel du développeur allemand lancé en 2005 est rapidement devenu le leader du marché. La visio était plébiscitée par les clients, les données fournies sont brutes et elles sont utilisées pour générer les divers graphiques et infographies sur l’ensemble du site. Les systèmes personnels, flashback Express est un enregistreur d’écran gratuit doté de fonctionnalités avancées que Windows utilise pour capturer n’importe où sur l’écran de son PC. Jeton  des systèmes classiques, il y aura une barre d’outils flottante qui vous offre des boutons pour mettre en pause ou arrêter l’enregistrement pendant le processus d’enregistrement. Les grands comptes et les ETI.

Ceci requiert de la part de l’apprenant un engagement dans la formation, une prise en charge et un autocontrôle de l’assimilation de ses connaissances. La ténacité de l’apprenant est confrontée à la fois aux difficultés, à l’échec et au progrès qui dépendent de processus cognitifs, métacognitifs et motivationnels. Dans le cadre de la formation en ligne, elle peut être mise en jeu par l’autodétermination soit les motivations intrinsèques et extrinsèques et par l’acceptation des technologies. Les moyens pour maintenir la motivation des apprenants dans le cadre de la formation en ligne s’appuie sur la présence d’un soutien organisationnel des proches pour le maintien de la persévérance, sur le fait que les attentes initiales de l’apprenant correspondent à l’offre du dispositif de formation et sur le plaisir d’apprendre. L’accès à l’internet et à la culture numérique, encore difficile pour une partie de la population dans de nombreux pays. La langue est également un problème, alors que l’essentiel des ressources est en anglais, une formation est généralement mieux acquise dans la langue maternelle ou la plus familière de l’apprenant. Les grandes entreprises ont plus d’accès à ces outils que leurs sous-traitants. Un débat existe sur la question de savoir si l’école doit ou non  rattraper  la tendance générale au réseautage social. Wikipédia ont émergé spontanément sans portage direct des communautés éducatives établies.

En France, la plateforme d’apprentissage en ligne  Moodle  est retenu par la plupart des universitaires. Un espoir est que le  E-Learning 2. 0 , par exemple via une approche de responsabilité sociale et environnementale et une mutualisation accrue de services et bases de données, et d’innovations par la communauté utilisatrice, puisse peut-être lui-même générer une partie des réponses aux problèmes qu’il génère en matière de soutenabilité. Résolution exprimant les enjeux européens et esquissant un cadre commun d’action. 0 Practices: Study on the Impact of Web 2. Minds on Fire:Open Education, the Long Tail, and Learning 2. Introducing computer-mediated communication into distance education system. L’exploitation du multimédia et du réseau Internet dans l’enseignement universitaire : analyse d’une expérience de développement et d’implantation. Using computer conferencing and electronic mail to facilitate group projects.

Province de Québec: Clearinghouse no RC017276. Arizona: Twelfth Annual Microcomputer in Education Conference. La question de l’interactivité et les formules pédagogiques de présentation en téléprésentation interactive. Cours médiatisés sur le Web en formation des maîtres en formation et profession. Teacher education on-line: What gets lost in electronic communications ? Teacher education on-line: What gets lost in electronic communications? Développement d’une stratégie de soutien à l’apprentissage intégrant la messagerie électronique. Un changement de paradigme pour un enseignement universitaire moderne.

Evaluating the Virtual Classroom’, in Harasim, L. Online Education: Perspectives on a New Environment New York: Praeger, p. Investing in on-line learning: Potential benefits and limitations. L’apprentissage en ligne au Canada: frein ou innovation pédagogique ? Revue des sciences de l’éducation, volume 27, numéro 2, 2001, p. Les défis de l’intégration des TIC dans l’éducation : la fracture numérique , sur tematice. The Challenges of e-learning in small enterprises. Issues for policy and practice in Europe. Networked learning : The pedagogy of the Internet. L’apprentissage collaboratif à distance, téléconférence et télédiscussion. Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, Volume 59. Information technologies in our schools: Telecommunications enhancements for preservice and inservice teacher education.

Rapport de synthèse – Septembre 2001. Ph Carré et P Caspar Traité des sciences et des techniques de la formation Dunod 4ème édition chapitre 26 p. La dernière modification de cette page a été faite le 21 décembre 2021 à 21:46. Log4j, la pire faille de l’histoire de l’informatique moderne ? Face aux cyberattaques de grande ampleur générées par Log4j, la fondation open source Apache a publié le 13 décembre 2021 la version 2. La vulnérabilité très critique dans la bibliothèque de journalisation Apache Log4j est apparue au grand jour la semaine dernière suite aux succès des exploits de type  proof-of-concept . Ils ont commencé dès la mise à disposition gratuite du code d’exploitation par Apach. Cette faille a mis en panique toute la planète IT car elle impacte directement, ou non, des dizaines de millions d’applications dans le monde. Minecraft ont pu déclencher la faille en envoyant un message dans le chat de Minecraft . Amit Yoran, président et PDG de Tenable. C’est sans doute un peu excessif. Quel rôle a joué l’open source dans cette vulnérabilité, et quelles sont les principales considérations de sécurité pour les organisations utilisant des outils comme Log4j ? Réponse de Jonathan Tanner, chercheur en sécurité chez Barracuda :  S’agissant d’une bibliothèque open source très populaire, le nombre d’applications vulnérables est certainement plus élevé. L’abonnement à la newsletter est gratuit. Ainsi, le logiciel du développeur allemand lancé en 2005 est rapidement devenu le leader du marché. Ammyy Admin est relativement simple, aucune installation de logiciel n’est requise, et le programme ne requiert pas de droits d’administration.

En effet, les utilisateurs doivent simplement télécharger et exécuter un petit fichier, puis ensuite entrer l’identifiant de l’ordinateur cible. Les normes de sécurité sont strictes lors du transfert des données et le programme fonctionne aussi derrière un routeur ou avec des pare-feu. Il est nécessaire de créer pour chaque utilisateur un identifiant unique afin qu’il puisse accéder à l’ordinateur externe. Ainsi, le système est protégé contre tout accès non autorisé. En outre il est possible d’effectuer des réglages d’authentification supplémentaires. Enfin l’accès permanent au système de fichiers est particulièrement avantageux notamment pour les grandes quantités de données. La fonction intégrée pour le transfert de fichiers permet facilement et de manière sécurisé de transférer des données entre les participants et le présentateur. En outre, Mikogo contient toutes les fonctionnalités et caractéristiques d’un logiciel de réunion en ligne. Ceci englobe donc l’intégration d’une messagerie instantanée avec un planificateur de réunion ainsi qu’un tableau interactif. Serveur allemand avec des normes de sécurité élevées. Nombre maximum de participants limité à 25. Compatible avec la majorité des appareils et des plates-formes.

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